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群组类型:私有群组
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A    船员(学生)查看院校培训课程


       船员(学生)在查看院校的培训课程时,在院校的培训课程信息主页可以看到“院校详情”、“关注课程”、“在线报名”、“举报投诉”等按钮。如下图:

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       各个按钮功能如下:

1)   院校详情      点击“院校详情”,进入院校主页,如下图:

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        其中可以查看院校详细资料,院校发布的课程、公告(培训计划)以及认证情况,点击右上角“关注院校”,则“关注院校”变成“取消关注”。此时,船员(学生)的培训管理中心中的“关注的院校”中则立即出现该院校,如下图:

2016-5-31 15-38-09.png

          点击右侧眼睛标志,可以直接访问该院校主页,如果希望取消关注,则在院校的主页右上角处,点击“取消关注”即可。


2)   关注课程      点击课程主页的“关注课程”,“关注课程”变成“取消关注”。且船员(学生)的培训管理中心的“关注的课程”里面出现了该课程的列表。如下图:

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       点击右侧眼睛标志,则可以立即访问该课程,如果同时关注几个院校的同样课程,则可以在开班时间、培训费用、院校举例自己的远近中进行比对,选择最适合自己的课程参加培训。

       如果需要取消关注,则在该课程的主页右下角点击“取消关注”,则取消了对该课程的关注。


3)  在线报名      点击“在线报名”,跳出如下窗口提示:

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      输入您的姓名和手机号码,点击“”则发出报名。如果勾选下面的提示,则系统扣除您0.1个海员宝,并向该院校负责人登记的手机号码发出一个短信,短信内容详见: 短信规则        如果不勾选,报名也可以正常发出,但是没有通知短信发出。

      报名发出后,院校的培训管理中心中的“报名管理”下则出现您的报名,如下图:

2016-5-31 15-49-19.png

        院校登记了您的姓名、手机号码、报名课程以及期数后可以删除该报名。


4)    举报投诉      点击“举报投诉”可以对院校的虚假课程、虚假信息等进行投诉,投诉时请输入您的联系方式,以便我们及时联系您确认。如果查证属实,网站将对院校实施警告、取消VIP资格、取消院校认证,直至删除账号,禁止再次注册等处罚措施。同时在网站予以通报。输入“投诉举报”的窗口如下图:

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B      院校查看船员(学生)培训需求

       院校查看船员(学生)的培训需求时可以在其培训需求主页的右下角看到“短信联系”、“收藏需求”、“举报投诉”等按钮。如果船员(学生)的需求已经隐藏,则不能看到该需求。如下图:

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1)   短信联系      短信联系的目的是让院校通知该船员(学生),近期将有其需求的培训课程,希望引起船员(学生)注意,或许船员(学生)会报名参加其培训课程。点击“短信联系”,跳出如下窗口:

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       点击“”则发送短信,点“”退出。短信内容详见:短信规则


2)  收藏需求       院校看到船员(学生)发布的培训需求如果与其即将举办的培训课程相符,则可以收藏该需求,以便能通知船员(学生)参加。点击“收藏需求”后,“收藏需求”变成“取消收藏”。且院校培训管理中心的“收藏的需求”会出现该需求。如下图:

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         点击眼睛标志可以查看该需求,VIP院校则可以直接看到该船员在发布需求时填写的联系方式,然后直接联系船员。

         点击删除标志可以删除该需求。



管理员
发表于:2018-06-12 15:57
沙发

3)    举报投诉        点击“举报投诉”可以对该船员(学生)的虚假身份、虚假信息进行投诉。投诉时请留下您的联系方式,以便网站查证。一旦查证属实,网站将对该船员(学生)实施警告、删除VIP资格、直至删除账号,禁止其再次注册等处罚措施。并在网站予以通报。


C    自动匹配       当院校发布的培训课程名称和船员(学生)发布的培训需求名称一致,且院校培训课程开班时间至结束时间(实际培训时间段)处于船员发布的培训需求的最早开班时间至最迟结束时间(可以参加培训的时间)段内,则系统会自动向匹配的船员(学生)和院校各自推荐对方。以便对方选择。具体查看:http://www.54seaman.com/index.php?s=/paper/index/index/id/70.html

       船员(学生)登录船员(学生)培训管理中心时,首页将出现如下:

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        院校登录院校培训管理中心时,首页出现如下:

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D    最近访问的人

       在船员(学生)的培训需求页面和院校的培训课程页面以及院校的主页都有“最近访问的人”功能。具体详见:    http://www.54seaman.com/index.php?s=/paper/index/index/id/83.html


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